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走上讲台23年来，一直把教育当成一生钟爱的事业，工作是他最大的爱好和乐趣。“做一名好老师，当一名好校长”，是他人生的目标；"不当教书匠，要做教育家"，是他工作的箴言；“养成好习惯，做最好的我”是他学校的校训，教育容不得懒惰与平庸，甘做红烛，照耀华夏未来；乐为人师，将人类精神家园守望。下面让我们一起聆听“达人写真”系列之“河南省名师”“镇平县名师”“镇平县名校长”玉都安国小学校长张荣峰的故事，从张校长育人、治校中的点点滴滴感悟教育的真谛——
爱心育人 科学教育结硕果
我常对孩子们说："一个人如果没有骨头，那他的肉是软的，而一个人如果没有灵魂，那他的骨头也是软的。”
参加工作以来，我一直担任班主任和语文教学工作。在班主任工作上，我把“赏识与尊重”作为出发点,注意从认识和思想方法上引导，帮助学生学会分析、学会思考、学会共处、学会管理。我讲究方式方法，善于做好后进生的转化工作，不歧视任何一个学生。2004年教初二时，班上来了一个复读生，他原来养成了许多坏习惯：抽烟、喝酒、说谎话、考试作弊、讲哥们儿义气。有一次，班上一个同学受了外校学生的气，他就想找来一帮所谓的哥们儿摆平此事。此事如果处理不好就会闹出大事，我听说后及时阻止，并请来家长，结合社会上许多实例给他分析，从中午到晚上8点，终于让他明白了什么是哥们儿义气，什么才是真正的同学友谊。他妈妈感动的流着眼泪拉着我的手说："原来孩子犯了错误，我们被叫去后只有一块挨训的份，现在太好了，我真没想到老师这样看得起我们，真的谢谢您！"和这个同学的谈话已记不清有多少次，通过一件一件的小事，慢慢地向他渗透做人的道理，如今那位学生终于成为IT行业的出色成员。我常对孩子们说："一个人如果没有骨头，那他的肉是软的，而一个人如果没有灵魂，那他的骨头也是软的。”浇树要浇根，育人先育魂，我用自己的人格去感染学生，用科学的方法去引导着学生，我所带班级班风好、学风浓，师生关系十分融洽。
在教学上，我采用“六三二和谐教学法”，通过设疑质疑来训练各种思维，使学生在初级抽象思维、一般性形象思维的基础上，形成逻辑思维、辨证思维和创造性形象思维。在教改上，我探讨长文短教，上的公开课获得好评，获得"市青年教师基本功大赛"一等奖4次，结合教育实践所撰写的论文十余次获得国家、省、市、县大奖，受到市县领导的一致好评。
肩挑重担 校园旧貌换新颜
在我的日历上"没有星期日，只有星期七"
2006年，我被任命为玉都安国小学校长，同时担负起教学和教育管理双重工作，当时的安国小学濒临倒闭，学生总数不足百人，师生精神不振，校舍破败，教育环境堪忧。在这种情况下我并不畏缩，而是迎难而上，寻找途径，努力扭转这所落后的学校。要想让社会认可一所学校，就必须从改变校容校貌、提升办学品位和教学质量抓起。我说干就干，利用各种社会关系，联系各界人士，多方筹措资金，在短短一年的时间里，便将原来陈旧的烂尾楼建成了一栋气派的教学楼，并且内外粉刷一新，购置了全新的课桌凳，班班安装了电视和DVD。为了扩大生源，结合当时的布局调整需要，征得上级领导和村委的大力支持，购置了一批餐桌椅和高低床，建起了学生宿舍和学生食堂，引来了一大批留守儿童前来就读。学生数量也一下子从原来的不足百人猛增至400余人，这巨大的变化也给学校带来了管理上的负担，老师们普遍喊累受不了，在这紧要关头，我及时做老师们的思想工作，帮老师们排忧解难，同时制定出一套科学的学校管理制度，稳住了教师和学生。而这期间，由于长时间超负荷工作和压力，我的扁桃腺炎和喉炎反复发作，有时高烧到39°C多，嗓子说不出一句话，在两个月里输液达16天，最后，手上的血管都不能进针，只能在手腕上扎。即使这样，每次都是趁没课的时候去输液，拔掉针头就又走上讲台。这样满满当当的工作安排，加上学生的就餐和就寝，备课和批改作业只能放在晚上和周末，因此晚上和节假日在学校总能看到我步履匆匆、忙碌的身影，可以说在我的日历上"没有星期日，只有星期七"，甚至是寒暑假基本上都不能休息。
此时的我更注意教科研的作用，参加了省课题研究的学习。知识和观念的"充电"，使我在教育教学的管理中站到了新的高度。结合学校实际，运用教育学和心理学知识，我进一步深入研究留守儿童的心理，帮助学生养成好习惯，矫正了留守儿童身上存在的各种不良习惯；重视对学生进行礼仪和感恩教育，确立了“抓礼仪促文明，讲故事创特色”这一办学理念，从而促进了学校的特色管理。由我主持撰写的《农村小学生不良行为习惯矫正的研究》和《小学生文明礼仪教育研究》两个课题获得南阳市一等奖；主持的《网络时代少年儿童心理问题成因及对策的研究》被评为全国优秀论文二等奖，并获得河南省教学成果二等奖；在"我为素质教育献良策"活动中所写论文获市级一等奖；由我主持或参与完成的七个课题分别获得省市一、二等奖，极大地提高了学校的知名度。2006年辅导张仪同学在"全球华人少年书法绘画大赛"中获得"少年绘画优秀奖"，本人获得"优秀指导奖"。
注重素质 助推学生成英才
“教育的目的就是让学生养成好习惯，一生幸福成长”
在抓学校建设和教学质量的同时，我更加重视学生的养成教育。我认为，教育的目的就是让学生养成好习惯，一生幸福成长。教育就是建构顺应人成长的文化，用文化发展人。因此，我把学校的校训定位为“养成好习惯，做最好的我”。教育要关注成绩和成功，但是更应追求成长。教育关注的成长，应该是幸福的成长，而且要着眼人一的生幸福成长。在“共享成长”的核心价值引领下，经过不断地努力和探索，学生的养成教育得到了又好又快的发展，取得长足的进步。我们的具体做法如下：1、构建校园文化建设。当你迈步走进安国小学的校园内，一面面墙壁上写满礼仪问候语，一块块标语上画满24孝图。在这个文化理念引领下，学校逐步形成了礼仪文化和感恩文化，每当您走近安国的每一位师生时，您都会被他们甜蜜的微笑所感染，被他们亲切的问候所打动，凡是来安国求学的每一位学子，不出一月，必定会成为一名有教养，有爱心、有礼貌、懂感恩的好学生，这都是因为我们制定的一系列校园文化如春风化雨般滋润着每一位学生的心田。2、关注学生的一日活动。我们开展丰富多彩的活动，坚持在活动中教育人，在实践中锻炼人，在环境中陶冶人，在生活中检验人的思想，在活动中使得孩子们幸福成长、共享成长。汶川大地震发生以后， 我积极发动学生们行动起来， 为灾区捐款捐物； 我本人每年至少帮扶一名家庭贫困的学生完成学业，坚持带学生们去德育基地——涅阳敬老院，进行德育实践活动，我深信，读万卷书不如行万里路。我利用每周六时间，组织学生们游览菩提寺、太公湖，走进社区慰问孤寡老人、走进镇平工业园区、参观彭雪枫纪念馆等，领略祖国大好风光，增进爱国爱党之情。形成了定势、定向的纪律制度，让所有学生为建设快乐、自主、友爱、向上的集体而共同努力。学生们积极参与学校的第二课堂和社团活动，促进自身素质全面提高。学生们在学校举办的文艺汇演、运动会、英语节中都有出色表现。每年学校举办的文体活动周中师生的才能更是得到充分的彰显。
扬帆起航 打造学校未来梦
立足三尺讲台，鞠躬尽瘁，扎根玉都故土，正风远行。
在打造特色教育的同时，我也在思考着安国小学的未来，安国小学作为安国城旧址、河南大学抗战办学旧址，肩负着历史继承与未来发展的崇高使命。用爱筑梦，扬帆起航，今后的路还很长，把安国小学打造成玉都教育的一颗璀璨明珠，是我一辈子最幸福的事情。
张荣峰，汉族，出生于1977年10月，中共党员，本科学历，中小学高级教师，现任职于玉都街道办事处安国小学。本人被评为河南省名师、南阳市学科带头人、镇平县名师、名校长。其所管理的学校多次被评为南阳市未成年人思想道德建设先进单位、南阳市安全管理先进单位、市师德师风先进单位、镇平县“双优”学校、镇平县文明单位等荣誉称号。治校方略多次被南阳电视台、南阳日报、镇平电视台、青年导报及《教与学研究》等刊物上报道。（黄明飞 通讯员 门迎旭）
